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武汉至美留学案例:黄冈中学才女“执着”征服美国名校

  • 责任编辑:至美留学  来源:http://www.bechina.org  时间:2018-08-22 15:48:08  点击:
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  • 摘要:至美前程教育集团(Best Education),致力于教育研究和教育咨询。旗下有“至美留学”和“至美学院”两大主要品牌。至美留学——中国211院校
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  • 至美前程教育集团(Best Education),致力于教育研究和教育咨询。旗下有“至美留学”和“至美学院”两大主要品牌。

    至美留学——中国211院校留学平台;至美学院——引进北美能力本位教育(Competency Based Education)体系的培训品牌,并成立了语言培训机构——至美英语;项目交流组织——CBE中国。同时,至美前程还成立了北美地区留学生组织——至美同学会,并与世界名企在实习、就业等职业发展方面建立了战略合作伙伴关系。

    案例回顾:

    Z同学是著名中学黄冈中学的小才女,自从高二暑假参加一次美国游学夏令营之后,便从此坚定自己美国求学梦。可从美国回来已经是8月份了,之前她从没有进行系统学习托福或SAT,找到我们的时候自然没有任何成绩。一般情况下这样的孩子我们往往直接建议她再等下一个申请季,现在美本申请不比前两三年了,竞争越来越激烈,作为一个国际学生没有最基础语言能力,往往在美国学校在第一轮基本就PASS掉了,但是Z同学执着和梦想征服了我们,她对自己未来有着清晰的目标。

    Z同学从小对我国古典文学有着浓厚的兴趣,在小学时候就曾经在老师指导下写过武侠小说,诗歌,现在看起来依然也觉得文笔功底不浅;高中的时候又开始我国古代城市建筑以及名族乐器演变发生浓厚的兴趣,在没有任何人要求指导和帮助的情况下,独立查阅资料并且到实地考证,最终写出一篇像模像样的研究论文,并且得到大学中文系教授的认可。

    为此针Z同学特别的亮点和显而易见的劣势,咨询顾问Gloria老师针对性采取一边深化自己特色亮点,一边补救考试以弥补天然的劣势。功夫不负有心人,在至美留学的顾问老师们的悉心指导下,Z同学从零开始逐步提升语言成绩,年前已经达到雅思5.5的水平,正当我们为Z同学语言成绩纠结的时候,Z同学录取的好消息来了,德拉华大学被Z同学从小表现出来的文学研究的天赋所征服,早早就发来Z同学的Offer,目前Z同学仍报名参加语言考试,期待在3月份底4月中旬得到更好的消息。

    至美留学服务中心专家点评:

    Z同学是一个很喜欢看书和思考的女孩,如果从高一就开始系统的规划和准备,肯定最后的结果大不一样的。她找到我们的时候已经是8、9月份,留学决定做的比较晚,直接导致后期在申请学校的时候比较被动,但是好在Z同学确实有比较扎实的文学素养和文字功底,相比同龄人而言,她更加清楚自己在美国需要什么样的教育,这两点加在一起虽然语言成绩不是十分理想,SAT最后也没有时间考,但是依然被TOP50大学录取。从Z同学的经历中我们看出,留学事先一定要有规划,即使临时起意想留学,也不要把所有的时间全部用来准备考试,一定要在专业规划老师的指导下拓展更大的提升空间。

    但值得一提的是,Z同学在刚拿到MIAMI的OFFER时一直都不敢相信能被那么好的学校录取,这也和她的生长环境和受教育背景有关系,黄冈中学一直是以冲击高考为最终目标的,完全是一个硬式教育的典范,在这种教育体制下培养出来的学生理所当然的认为分数是压倒一切的因素,而在雅思只有5.5的情况下,在Z同学的意识里会认为综排30多名的学校是无论如何也不会看上自己的。而事实上美国学校更看重学生的综合素质,Z同学的文学功底和人文气质是一般中国学生所没有的,这一点上来说,她是很特别的,再加上我们给她规划在高二暑假去美国参加的游学夏令营,让她提前感受到美国的环境和教育,同时让她的背景更趋于国际化,更能得到美国名校的认同。

    所以,语言成绩不好也不要过于害怕,可以用特殊的背景来尽量的弥补,但如果只有好的分数,而忽视背景的规划,则得不偿失,失去本应该属于你的机会。

    第一次见到Z同学是她在给顾问老师讲述她在美国游学夏令营的见闻。她语句中恰当的措辞和良好的表达能力把我征服。作为一个高中生,Z同学所散发的浓厚文学素养和人文气质真是她与众不同的。但是在8.9月比较晚的时候开始做留学其实是非常不利的,更何况Z同学还没有考出一个理想的语言成绩。语言的学习是枯燥的,Z同学也渐渐感到厌烦。面对她消极的态度,我鼓励她积极的面对,不要放弃。在我的鼓励下,她开始变得自信,并且非常认真的学习语法,常常与我讨论真题中所遇到的问题。现在Z同学的语言成绩已经有了很大的进步。我相信她之后会考出考的语言成绩,能够顺利到美国进行专业课的学习。

    至美留学原文链接:http://www.bechina.org/benkeanli/976.html

     

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